Tras varios meses en esta asignatura me gustaría realzar todo aquello que he aprendido y contar todo lo que he disfrutado.
Las cosas que me llevo de este cuatrimestre en la asignatura de Educación,Comunicación y Sociedad son el aprendizaje sobre los diferentes tipos de planos,los diferentes puntos de vistas de una imagen,entre otros.También las visitas como al Palacio de Quintanares, y algunas de las jornadas como la de Huellas en la que he conocido algunas partes de la ciudad que no conocía.Y sobre todo la amenidad de las clases y de los trabajos.
Sin duda alguna espero compartir más clases así. Gracias por este fantástico cuatrimestre.
Las jornadas comenzaron con una breve explicación sobre el trabajo que tendríamos que realizar sobre esta fantástica ciudad.En mi caso elegí una imagen gift,donde he querido mezclar di frentes fotografías en solo una imagen.Mostrando así el contraste entre naturaleza e historia. Estas son algunas de las fotografías que he decidido poner y el trabajo final,el cual a llevado más tiempo y comeduras de cabeza de lo que yo en un principio pensé.La idea la tenia clara,pero nada de lo que veía ,hasta que visite la Hontanilla,me gustaba.
Tras varios días de ponencias destacaría sin duda la de Carlos de Hita, Técnico de sonido de la naturaleza y paisajista sonoro.En la que pudimos escuchar sonidos tan comunes como el sonido de una campana pero lo que lo hizo fantástico fue el eco y el resonar de estas campanas desde diferentes lugares de Segovia.Otro de los sonidos que me fascinaron fue el de la tormenta y los sonidos que se escuchan por la mañana y oír cantar a las monjas desde la calle.
Además de escuchar hablar y opinar de sonidos a los ponentes ,se comentarían también temas como fotografía,escultura,escritura,,entre otros.
Sin duda una jornadas bonitas y en las que la gente que asistía no solo era de la Universidad de Valladolid,sino que había personas que iban a escuchar y quienes se establecían pequeños debates y preguntas de forma más amena.Esta bien conocer más halla de esta ciudad,sus rincones,los secretos que guarda y que están a la vista pero pocas veces nos fijamos realmente en su verdadero significado.
Asistimos a las jornadas de "Periodismo en lo Global" en la que hablaron algunos de los periodistas más importantes del país.
El tema principal tratado en estas jornadas fue la crisis que en la actualidad esta azotando el campo del periodismo debido a dos razones: la crisis económica mundial y la revolución tecnológica que estamos viviendo en estos momentos.
Por un lado, la crisis económica en este campo afecta sobre todo con las bajadas de los ingresos publicitarios y la compra de periódicos. Esto tiene unas consecuencias desastrosas ya que muchos periódicos tienen que cerrar, reducir tiradas o prescindir de grandes profesionales sustituyéndolos por personas con sueldos inferiores.
Por otro lado, la revolución tecnológica provoca que muchas personas se crean perdiosístas cuando no lo son. En la actualidad se utilizan las redes sociales como Twitter, Facebook y etc para publicar noticias con facilidad y al instante pero esto provoca que estas puedan ser falsas y que los verdaderos periodistas no puedan competir contra ellas ya que estos tienen que autentificar las noticias y redactarlas y pierden un tiempo que en este campo es muy valioso.
Creo que estas jornadas son algo importante y que se deberían repetir para que todo aquel interesado en el campo de la comunicación y especialmente el periodismo pueda asistir. Personalmente añadiría profesionales de todos los campos de la comunicación para hacer de estas, unas jornadas más dinámicas que puedan llegar a interesar a un número mayor de personas.
El dia 3 de mayo asistimos a las I Jornadas sobre Comunicación en la Industria
Cultural ,Uva supersonica ,organizadas por Rithmanplus (asociación de estudiantes de la
UVa).Asistimos a la ponencia de
Sandra Bernardo quién actualmente trabaja junto a Carlos Jean el Plan B
de Ballantines, además de ser redactora y presentadora de Play Ocio TV.
Sandra trato muchos de los temas que tiene que ver con la comuncacion y con las redes sociales actualmente.Aprendimos cosas de difrentes ambitos,ya que trato de abordarlos todos desde un plano general.Nos contó algunos de los trbajos que había realizado y con personas importantes en este ámbito de la publicidad.También explicó cual era su función en la empresa en la que trabajaba,y promocionó un poco el musical The Hole y comentó tanto los errores como los aciertos que habian tenido.O como se puede trasladar y triunfar un musical totalmnte hecho en España o su contrario ,traerlo aquí.
Esta claro que la música es otra forma de comunicar que va más haya.Es capaz de ser entendida por todos aunque no de la misma manera,pero si de puede decir que es universal.
El pasado dia visitamos el Palacio Quintanar,donde vimos una interesante exposcion de fotografia.Pudimos ver desde fotos en blanco y negro a color,o desde lo más cotidiano como una vaso a un paisaje del continente africano.
Ibamos pasando por diferentes salas,donde el director iba explicando cada una de ellas y las fotografias más importantes.
Estos son algunas de las diferentes fotografias que hemos podido ver.
La página web http://educomunicar.org/ esta dedicada ala asignatura de Educción,comunicación y sociedad,impartida por el profesor Agustín Matilla y Eva Navarro.
En esta pagina hemos podido encontrar a lo largo del cuatrimestre toda la información que necesitabamos sobre las clases,como algunos cambios realizados en las horas de clase,las prácticas que próximamente tendríamos que entregar,o información sobre algunas jornadas como las de periodismo o los cursos de radio.
Además hemos podido ver vídeos o otra serie de documentos que podíamos emplear para complementar con los apuntes y la información recibida en las clases.
Todo esto lo podemos encontrar de manera fácil,ya que esta divida en secciones como es el último proyecto que tenemos que realizar,Huellas de la ciudad.
Como conclusión ha sido una buena herramienta a lo largo del cuatrimestre porque hemos podido conocer toda la información necesaria tanto de cara a las clases como a algunas jornadas y seminarios.
Gran plano general: Es el de mayor cobertura, ideal para captar paisajes,clima,atmósfera..
Plano general:
Aquí ya se tiene en cuenta algún objeto en su entorno.Reduce el ángulo
de cobertura pero el fondo sigue siendo parte fundamental en la
composición.
Plano medio:Centran
la atención en un objeto. En retrato se considera planos medios los realizados
desde la cintura o las caderas. Con este tipo de plano se considera
claro el foco de interés relegando el fondo a un plano muy secundario.
Se puede usar encuadre vertical o horizontal dependerá de donde se
dirige la mirada, detalles de la postura o tener en consideración el
fondo.
Plano americano: Corta al sujeto por encima de las rodillas.Este tipo de encuadre tiene su origen en las películas del oeste. No suele ser un plano que se use con frecuencia.Se puede usar si quieres fotografiar dos personas sin alejarnos demasiado.
El primer plano: El más indicado para el retrato del rostro. Destaca los detalles. Suelen usarse encuadres verticales y corta por la altura de los hombros.
El plano detalle: Es el tipo de plano más cercano. El plano detalle, muestra un pequeño detalle que en un plano
normal pasaría desapercibido.
El primerísimo primer plano: Este tipo de plano corta a la altura de la frente o la barbilla pero nunca sobre
el cuello o justo por encima del cabello.
1. Panorámica: Consiste en un movimiento de cámara sobre el eje vertical u horizontal.Normalmente la cámara está situada sobre un trípode
y gira alrededor de su eje. Se emplea para descubrir una acción o un
escenario que no puede abarcarse de una sola vez. Su efecto práctico es
similar al que se produce cuando se gira la cabeza hacia un lado u otro
para visionar un gran espacio.
-Panoramica horizontal:de seguimiento o de retroceso
2.Travelling: Consiste en un desplazamiento de la cámara variando
la posición de su eje. Estos movimientos suelen ser por desplazamiento
de la cámara por una persona, travelín, grúa, etc.3.Escala o zoom digital Las cámaras digitales permiten realizar el
zoom digital, el cual, consiste en una ampliación de la imagen para
lograr cubrir todo el plano con una porción más pequeña del rayo focal
proyectado por la lente. .
La fotografía se encuentra dentro del contexto de tras terminar la guerra,en la que la población se encuentra sin alimentos,en pobreza.
Vemos en la imagen una fila de personas de raza asiática,en su mayoría mujeres,con cuencos agarrados de la mano.Lo más diferenciado y que mas llama la atención es la niña agarrando el cuenco para pedir comida.Todos llevan sandalias en los pies y visten con ropa de entretiempo.Las caras de todas estas personas demuestra la tristeza,la desesperanza y el hambre.
El formato de la imagen es mediano y horizontal,con un tamaño alargado y en la que destacas las personas en fila,pero sobre todo la niña pequeña.El soporte en el que esta la imagen es digital.
El plano utilizado es general,ya que podemos ver toda la escena pero con una cobertura especial en la fila siendo lo más importante de esta.
El encuadre que se esta utilizando es una panorámica con un ángulo normal ya que esta vista desde los ojos de la niña,por lo que muchas de las caras están cortadas.
La luz de la imagen esta distribuida con claro-oscuro y a medida que se va alejando la fila la luz se difumina.El color por su parte es blanco y negro significando la pureza y a la vez el luto.
La fotografía es iconica ya que presenta movimiento,y a su vez monosemica,ya que el cuenco nos hace ver que se trata del hambre.
A lo largo de la historia hemos podido comprobar que muchos fotógrafos han plasmado esta realidad,la del hambre tras la guerra y más de niños como personaje principal,por lo que esta imagen no es muy original desde ese punto.
El significado y sentido que podemos sacar de esa imagen es algo tan duro y cruel como una guerra y su realidad,ya que quienes verdaderamente lo sufren es la población.Las decisiones de los jefes de estado son las consecuencias de los ciudadanos,porque son estos quienes pierden sus casas,familiares y llegan a un estado de pobreza ,de hambre y de desaparición.Y esta fotografía solamente refleja algunas de estas consecuencias.
La escena es de una de mis películas preferidas: 3 metros sobre el cielo.
La película trata de un chico y una chica que se enamoran pero viven en mundos distintos,algo que les hará separarse a pesar de quererse mucho.
La escena que he eleigo es una de las que están los diálogos más reflexivos de toda la película y que concuerda con el libro.Cuando el padre decide hablar con el chico que sale con su hija,Babi, Hache le hace una irreflexión sobre lo que le da su hija para que este no tenga miedo ni piense que la va a hacer daño.Mientras que sale por detrás Rosana ,la camarera,y a la vez se muestran detalles de los que Hache habla.Exactamente lo que dice es esto:
"Que voy por la vida en moto, a 200 por hora, a toda ostia. No
quiero darme cuenta de lo que pasa a mi alrededor pero de repente
aparece alguien que te dice que tranquilo, que aflojes y cuando aflojas
te das cuenta de las cosas, te das cuenta de que en la estantería hay
un trofeo de baile entre las botellas de tequila, de que esta sonando mi
canción favorita, de que hoy es martes y 13, y de que Rosana se
fugaría contigo a cualquier parte del planeta.Cosas pequeñas.Tu hija
me hace ir despacio, y eso me sienta bien."
El tamaño de la imagen es medio,con un formato alargado y en un soporte digital.Lo que más destaca de la escena es Hache mientras habla.
El encuadre es una panorámica normal,ya que esta a la vista del espectador.Y donde podemos observar diferentes tipos de planos.
Plano 1:es una plano general,en el que lo que más destaca y se ve de forma mas clara es al padre de Babi.Todo esta muy oscuro,apena hay luz y todo lo que rodea al padre de Babi esta difuminado.
Plano 2:Es un plano general, en el que el protagonista es Hace.Vemos un zoom de la cámara,ya que en la anterior escena la cámara estaba quieta,sin movimiento alguno.La luz comienza a aclararse.
Plano 3:se vuelve a repetir el plano 1.La única diferencia es que la cámara empieza a acercarse poco a poco de forma lenta.
Plano 4:se repite el plano 2.
Plano 5:plano detalle de la estantería y más concretamente de la botella de tequila.Travelling.
Plano 6:se mueve la cámara para mostrar el calendario donde se ve que es martes y 13.Travelling.
Plano 7:primer plano de la cara de Hache.Cámara sin movimiento.
Plano 8:primer plano de la cara del padre mientras se gira.Movimiento de la cámara sin desplazarse.
Plano 9:plano detalle de Rosana.La cámara realiza un zoom hacia su cara.
Plano 10: último plano ,primerisimo plano de la cara de Hache.Cámara fija,sin movimiento.
La luz es oscura,y domina el negro dando al bar un aspecto de lugar lúgubre y de carretera.El color apenas es intenso.
El tiempo de las acciones varían,en algunas es más largo,sobre todo en las que sale Hache y más cortas con el padre.El tiempo que dura la escena son 45 segundos aunque parecen más ya que se muestran muchos detalles.
Las transiciones que se hacen entre plano y plano son simples,se realiza un corte y comienza con la siguiente acción.El montaje es simple,es un dialogo en el que hablan dos personas y a su vez se muestran los detalles que se van nombrando y el ritmo es lento,o esa es la sensación que quiere dar.
Por detrás de la conversación se escucha un música tranquila,relajante y sin letra.El dialogo más que eso parece muchas veces un monologo ya que el que habla es Hache mientras el padre escucha fijamente lo que dice que le ha sucedido al conocer a su hija.
El significado que tiene para mi esta escena es darse cuenta de lo que el amor puede llegar ha hacernos a las personas,a cambiar ,a ir más despacio observando las cosas,viendo los pequeños detalles que normalmente ni vemos ni tenemos en cuenta y a mostrarnos de que hay un mundo más halla de lo que nosotros queremos y vivimos.
Esta es la imagen que he elegido.Es de la campaña de la marca Coca-Cola del año 2002.
Las letras son las que siempre utilizada esta marca y en color rojo,esto sirve para poder diferenciar la marca de otras sin saber que te están hablando de Coca-Cola.El lugar donde se encuentras las letras es cortando por la silueta de la botella de Coca-Cola y justo en la botella el nombre de la marca,esto sirve para llamar la atención,que la mirada se fije en la marca y en la botella.El eslogan que emplea 4eafirma los valores que quiere transmitir Coca-Cola,diversión y felicidad.
La botella se encuentra destapada,de la que salen muchos colores y algunas formas poco definidas,lo importante es el color.Al existir diferentes colores y en diferentes tonos quieren dar la sensación de alegría,de positivismo,de diversión.
Y como ultimo en la esquina derecha encontramos otro eslogan,"Toma lo bueno" queriendo decir al consumidor que la Coca-Cola es lo bueno,lo adecuado,que tiene mejor sabor que otras bebidas.Y al lado el nombre de la marca en grande.
Durante una semana se realizan diferentes actividades por y para los alumnos de Publicidad de la Universalidad de Valladolid.Este evento es único,ya que como he dicho lo hacen los alumnos de la ultima promoción.
Por las mañanas hemos asistido a diferentes ponencias en las que nos han explicado desde como esta organizada una agencia,los diferentes cargos que se tienen hasta incluso la fotografía.Algo que es interesante de cara a nuestro futuro,ya que esta carrera tienes diversas salidas profesionales.
Por las tardes se hacían otras actividades,las tardecitas, y talleres.En ellas se organizan juegos y otras actividades relacionadas con el mundo de la
publicidad y las relaciones públicas que hagan pasar un buen rato a los
alumnos que decidan asistir.
El jueves es la gala de Publicatessen ,organizada y para los alumnos de quinto de licenciatura ,donde se hace entrega de los "acuetruchos" y demás premios por diferentes vídeos,imitación de spot o incluso cuñas de radio.No todos pudimos asistir al teatro Juan Bravo para poder verlo en directo pero si desde casa.
En el último día se organiza un concierto,este año en la plaza del Salón,donde varios grupos de diferentes comunidades actuaron para cerrar esta semana tan intensa como divertida.
Gracias a alumnos ,como Emisión Mahonita,quienes gracias a ellos pudimos ver algunas de la ponencias en casa.Y esto me hace darme cuenta de todo lo que estamos creando aquí,de toda esa creatividad que aun tenemos que explorar.
Tras la rebelión en Egipto contra su dictador para conseguir unas elecciones democráticas,este ideal a pasado frontera y a llegado a Siria.
Nada mas llegar a Siria se han producido manifestaciones inmediatas en contra del gobierno,exigiendo mas libertad y democracia y sobre todo Derechos Humanos.Como respuesta a estas manifestaciones el gobierno ha mandado a las tropas para detener a los manifestantes,llegando incluso a la muerte de estos.
A pesar de todo,el régimen de Assad tiene apoyos como en algunas de las familias
capitalistas, principalmente de la minoría alawi, una rama del islam
chiíta, que integra alrededor de 11 por ciento de la población. La
mayoría de sirios son musulmanes suníes. Assad tiene además partidarios
entre la minoría cristiana y una capa de comerciantes suníes.
Aunque muchas de las protestas en contra del gobierno se han
realizado en las áreas predominantemente suníes como Daraa, otras se han
extendido a ciudades con importantes poblaciones alawis, incluidas las
ciudades porteñas de Latakia, Tartus y Baniyas.
Durante estas revueltas los medios de comunición no han tenido acceso
ha hacer las noticias publicas,incluso dentro del país se han tomado los
medios,para que estos solo cuenten lo que el gobierno quiere.
Todo esto a conllevado a una guerra civil que aun sigue sin ser resuelta y muchas de las personas que vivían allí,han tenido que irse de sus casas,perdiéndolo todo incluso seres queridos a manos de las tropas del gobierno.
Pienso que en la época en la que vivimos esto no debería de seguir pasando ni deberíamos seguir consintiéndolo,aunque Siria,como otros,se han países con un alto porcentaje en analfabetismo,terrorismo...
Nadie debería de vivir en un país en el que no existan libertades,ni democracia,pero sobre todo donde la población no tenga derechos.
En este vídeo se tratan los diferentes temas relacionados con la educación.Comienza hablando sobre las razones por las que esta cambiando el sistema educativo,las cuales son la economía y la cultura.También dice que la forma de educar del pasado ahora mismo ya no se puede aplicar a la nueva sociedad que está surgiendo,ejemplos de ello son las nuevas aulas,los nuevos instrumentos destinados a la enseñanza como son ordenadores o proyectores,entre otros. Además se trata el problema o para otros ,la enfermedad de la hiperactividad.Los niños hiperactivos son tratados actualmente con pastillas y otra serie de trabamientos mientras que antes se creía que no eran personas inteligentes ya que no podrían prestar la suficiente atención a la hora de estudiar.
Por otro lado, se comenta que el colegio es como una fábrica ya que todos los niños de la misma edad están dentro del mismo pack en vez de ser por inteligencia,o todos dando las mismas asignaturas,los niños por un lado y las niñas por otro.etc.A su vez se dice que los niños actualmente tienen menos creatividad debido a que pasan muchas horas delante del ordenador o la televisión,también porque en los colegios cada vez más se les dice lo que viene que decir u opinar al respecto de algo.Esto es algo que no podemos concebir más,ya que los niños tiene que desarrollar su imaginación de cara al futuro.
Elena Trespalacios nació
el 9 de enero de 1993 (19 años) en Valladolid. Vive con sus padres y
su hermano menor al que quiere mucho. Ha estudiado el bachiller de
ciencias sociales y en la actualidad cursa primero de Publicidad y
RR.PP aunque, según dice, debería estar cursando Ciencias
Políticas. Se define como una persona extrovertida y alegre que
quiere a los suyos.
Puntos importantes:
Muerte
de su perro
Accidente
de Semana Santa
Época
de anorexia
Problemas
en clase
Cambio
del colegio a la universidad
Preguntas:
Defineme
a tu perro
Era
marrón, muy chiquitín, tenía tres meses y era una raza mezclada
que me habían regalado unos amigos de mis padres.
¿Cuál
fue el primer accidente que tubo?
Mientras
mis primas jugaban con el se cayó por el balcón. Mi tío lo
reanimó y tras
unos meses estaba recuperado.
Y, ¿solo le sucedió
eso?
No, mientras le sacaba a
pasear, se rompió la correo y lo atropelló un coche.
¿Como te sentiste?
Estuve llorando muchos
días y tras esto no quería otro perro hasta que llegó Rufo, mi
actual perro.
¿A dónde ibas en
semana santa?
A Castellón.
¿Qué pasó?
Con un golpe de aire un
camión chocó contra las puestas izquierdas del coche.
¿Como reaccionaste?
Agarre a mi hermano y
cuando bajamos era la más tranquila de mi familia.
¿Os pasó algo o ha
tenido consecuencias posteriores?
No pasó nada, pero mis
padres cada vez que pasamos por la zona sienten miedo
.
¿Qué les ocurrió a
tus amigas?
Se obsesionaron con
estar delgadas y comenzaron a no comer, llegando al punto de tener
que ingresar a dos de ellas en el hospital con anorexia.
¿Cómo lo supisteis?
Cuando una de ellas se
caía, dormía con la ventana abierta en pleno invierno, no comía
nada de hidratos de carbono o golosinas, estaba todo el día
haciendo ejercicio y su delgadez extrema.
¿Cómo afecto esto a
vuestra vida?
Fue afectando a todas
hasta el punto de que no escuchaban a nadie, de tenerlas que bañar
y de no poder dejarlas solas.
¿Cómo te sentías?
Impotente. Nadie me
escuchaba, porque ellas no lo veían.
¿Cómo se encuentran en
la actualidad?
Una de ellas no ha
conseguido salir del todo y la otra, en la actualidad está bien y
ha empezado a comer poco a poco dulces e hidratos de carbono.
¿Qué ocurrió en
clase?
La gente me dejó de
hablar por culpa de un chico ya que este era el “lider” de la
clase.
¿Cómo lo llevaste?
Mal. Nadie me hablaba
porque le tenían miedo, no quería ir al colegio.
¿Porqué hizo ese chico
esto?
Porque tuvimos una
relación y se había terminado.
¿Cómo se arregló
todo?
Al pasar los meses y
conseguir hablar con mis amigas.
¿Cómo afrontaste el
cambio del colegio a la universidad?
Fatal, ya que había
estado en ese colegio desde infantil hasta bachiller.
¿Cómo te sentó en
cambio de ciudad?
Al principio estaba
ilusionada pero poco a poco el echar de menos a mi gente hace que
sea más difícil de llevar.
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